Latifah Nurul Hidayati

Assalamualaikum … Bismilahirohmannirohim… Ketika rasa ini mulai tumbuh Semua tertuju padamu Sebuah anugrah dari Illahi Fitrah yang seharusnya ku jaga Hanya suatu saat tibalah pada 2 pilihan Akankah dipertemuakn kembali Atau dipertemukan dengan yang lain Aku tak mengerti ini semua Ku biarkan begitu saja Mengalir tanpa henti Aku putuskan saat itu ku nyatakan Bahwa ini adalah Cinta Yaa.. cinta Setelah sekian lama aku mati rasa Akhirnya Sang Maha Cinta Memberiku anugrah terindah Aku anggap ini adalah ujian dari-Nya Yaitu untuk keimanan ku Sampai kapan aku bertahan dalalam balutan nafsu? Sampai kapan aku harus berhenti istigfar? Semoga itu tidak terjadi Aku hanya bisa berharap Semoga kita tetap dalam Lindungan-Nya Agar senantiasa tetap berhijrah dijalan-Nya Terimakasih Ikhwat Yang telah menjadi perantara anugrah ini Terimakasih Ikhwat Kau telah berhasil mengalihkan pandanganku Atas tulusmu meluluhkan aku Terima

Pendidikan karakter pada hakikatnya adalah suatu bentuk pengarahan dan bimbingan supaya seseorang mempunyai tingkah laku yang baik sesuai dengan nilai-nilai moralitas dan keberagamaan. Pendidikan karakter akan dapat menciptakan generasi-generasi yang berkepribadian baik dan menjunjung asas-asas kebajikan dan kebenaran disetiap langkah kehidupan. Pendidikan karakter bagi anak usia dini dimaksudkan untuk menanamkan nilai-nilai kebaikan supaya dapat menjadi kebiasaan ketika kelak dewasa atau pada jenjang pendidikan yang selanjutnya. Mulyasa berpendapat bahwa pendidikan karakter bagi anak usia dini mempunyai makna yang lebih tinggi dari pendidikan moral karena tidak hanya berkaitan dengan masalah benar-salah, tetapi bagaimana menanamkan kebiasaan tentang berbagai perilaku yang baik dalam kehidupan sehingga anak memiliki kesadaran dan komitmen untuk menerapkan kebajikan dalam kehidupan sehari-hari. Seorang anak yang sejak kecil dikenalkan dan ditanamkan pendidikan karakter, ketika be